話個圈兒

(取自Intake Taiwan FB)

年初參觀各家補習班後落落長打了一大篇雅思補習班分享，

文章實在太長，還是將比較主觀的參訪經驗獨立出來，

如想了解如何評估個人的需求、補習班挑選建議等可以看這篇文章:

[雅思]2022小班制雅思補習班(史丹利/Intake/邱吉爾/彭湘平/趨勢)

我自己的情況是，

先搜尋了有興趣的校系，基本要求大多是雅思成績6.5，

儘管學生時期曾經考過多益900分，

年代實在久遠，自評說寫部分比較需要加強，

希望班級人數少才能多練習平常生活中用不到的口說，

補習班也大多會為學生做入班前測，可以諮詢時與顧問/老師討論。

綜合考量我對雅思準備毫無經驗，目前打算先以一期(約2個月)全科加強為主，

如果之後成績需要也可以再依個別能力加強。

其實一開始是要搜尋CES不知道為什麼一直跳出Intake，

研究以後才發現是整合原本同公司的UKEAS、CES英語教學與代辦服務的新品牌，

如果要搜尋教師評價的話也可以試試看用教師名字+關鍵字UKEAS或是CES搜尋。

(取自Intake LINE)

簡介

Intake位於忠孝敦化站有著手扶梯的7號出口，

出口直接進入騎樓就算下雨也不需撐傘，

主打全外師的語言學校循環開課模式、班級人數4-12人左右，

每3堂課圍繞一個主題(例如:環境、教育、犯罪等)的主題式課程，

學生可在每一個主題開始的第一堂課入班，

1位老師負責所有的聽說讀寫內容，

以IELTS Foundation 2nd Edition Student Book為主要素材、教材是教師自編，

雅思聽說讀寫全方位準備班分為三個程度:

STEP1(目標5.5-6)、STEP2(目標6.5)、STEP3(目標7)

上課時間主要是週三五、一三、二四的午晚班，及週六、日半天班，

(取自Intake LINE)

週間每堂課程3小時、每週6小時，一期10週也就是60小時，

週末每堂課程4小時、15週也是60小時，

學費定價NT$ 33,000新生優惠NT$ 29,900(已含教材費)，
 

(取自Intake LINE)

當時剛好有搭配小活動的春節限時優惠可減免NT$ 1,000，

如果是Intake的留遊學代辦會員可再減免NT$ 1,000；

(取自Intake LINE)

付費試聽(NT$ 1,500)也會安排在各主題的第一堂課，

確定報名後可折抵學費並繼續上課，

不過各優惠之間有些限制不能合併使用需要再與顧問洽詢，

顧問也提到最近有intake的留遊學展，展場上報名也另有優惠。

費用包含1次全真模擬考，顧問建議是課程結束後2週左右參加，

intake每月都會公告模擬考時間，需要利用課外時間自行預約參加，

課程中如需請假則結束日自動往後順延一堂、每期可以請假2次，

比較特別的是教室有不少題本、書籍等資源可以自由借閱，

另外環境感覺才剛裝潢過、教學與休息空間有些距離且空間很大，比較不會互相干擾。

前測

測驗是以播放錄製好的影片說明進行，時間約1個小時左右，

影片中會先介紹雅思的題型並說明測驗內容與播放聽力音檔，

聽力兩大題填空題+長文閱讀選擇填空題+小短文寫作，

看起來是照著部份雅思題型出題也無從準備起，

口說約10分鐘，由外籍課務主任(Rich)進行，

內容也只是包含工作、興趣、旅遊問我一些對議題的想法等等對話，

結束後Rich直接告訴我適合我的班級，

最後交由顧問說明課程及確認可以安排入班的時間。

心得

從透過LINE聯繫開始到前測、諮詢都感受到intake的對外資訊頗完整，

主題式的課程設計架構、週週入班的方式我也滿認同的，

對我來說週間上課的時間都還可以，顧問就分析老師們的教學風格，

聽到我比較想要被鞭策(?)於是推薦了Peter老師，

聽起來目前班上都是6-7人左右都還有空間，或許留遊學展後會有較多學生，
(4月更新:班級同學已從6-7人增加至10-11人，不過也陸續有人畢業)

雖然顧問建議可以於留遊學展上報名，除了是目前最高的優惠外還有提供一些額外服務，

但是我比較在意盡快開始，費用差大約不到500元左右我覺得沒有很多倒還好，

請顧問安排預約試聽後也馬上收到試聽繳費單非常有效率，

另外預約諮詢時因為我有勾選需要留遊學諮詢服務，

顧問也直接把我的資料轉由代辦部門聯繫，

整體來說交通方便、費用合理、空間開闊、環境整潔又新、有wifi等令人滿意，

也是我最後的選擇，目前已上了8堂課都還滿適應的。

=Intake Educaiton台北忠孝辦公室=

交通資訊 : 忠孝敦化捷運站7號出口

台北分校 : 台北市大安區忠孝東路四段169號7樓

台北電話 : 02-2778 2600

官方網站 : https://intake.education/tw

諮詢日期 : 2022/02